“雨淅淅，雾蒙蒙，山路弯弯；既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这是一次雨夜，史留帅从巩义赶到李瑶村后发的一条朋友圈。

去年夏天，在镇上中学任教的他，主动选择来到偏远山区——李瑶村，支教小学、运行新办幼儿园，开始了“山区逆行”。

如今，一年过去，小学和村幼儿园都大变样，幼儿园孩子从0到50，史留帅觉得这一切都很值得，“我走进大山，是为了让更多孩子走出大山”。

(资料图片)

主动“逆行” “越偏远的地方我越想去”

“这块玉米地是去年这时候开的。”近日，巩义市鲁庄镇赵城小学李瑶教学点，玉米苗被太阳烤得耷拉着脑袋，史留帅看着它们不由感慨。

虽是暑假，但作为执行校长，他总是隔三差五地来学校看看，打扫、除草，妻子和儿子经常化身“帮工”，和他一起干活儿。

史留帅1990年出生，2013年大学毕业后，他先是在民办学校任教，2019年7月，他考入巩义市鲁庄镇第一初级中学，担任地理老师和班主任，因表现突出，很快成为政教处副主任。

2022年，“县管校聘”的大背景下，他找到鲁庄镇第一初级中学校长王国卿，主动要求到李瑶教学点支教。

李瑶村距离巩义市约40公里，和登封、偃师交界，位置偏远，属于山区，条件较差。李瑶教学点是一所老学校，有50年的历史，但随着越来越多的年轻人外出务工，学校只剩下五、六年级，共12个学生。

王国卿同时也是鲁庄镇中心校校长，对当地情况十分了解。听了王国卿校长的介绍，史留帅去支教的决心更加坚定了，“越偏远的地方我越想去，只要有需要，我就愿意！”史留帅的话掷地有声。

“他各方面能力都很突出，出于个人发展，很多年轻人都想到大平台，他却没有。”王国卿说，对于这一选择他并不意外，这就是史留帅的性格。

史留帅被任命为李瑶教学点执行校长及语文老师，算上他，学校一共有3名老师。虽然早有心理准备，但到了之后，校园杂草丛生的环境还是超出了预期。

正值炎夏，史留帅顶着烈日清理杂草，手上磨出不少血泡，用了一个多星期，才把杂草收拾干净。为了美化校园，他还种上了花草、蔬菜、玉米，校园焕发出新气象。

新办幼儿园招生，他到适龄儿童家逐个走访

很快，史留帅又接到新任务——把李瑶幼儿园运行起来，缓解李瑶、邢村、张庄、关帝庙、王窑等几个村孩子上幼儿园的难题。

据了解，这几个村子周边没有公办幼儿园，很多孩子要到登封、偃师上幼儿园，最远的路途要2个小时。巩义市教育局与鲁庄镇党委政府决定，在李瑶教学点利用闲置富余校舍建设附设幼儿园。

新建幼儿园到底行不行？不少村民心里犯嘀咕。为解决生源问题，在村干部的带领下，史留帅到几个村的适龄儿童家里逐个走访，组织家长开招生说明会。

渐渐地，随着村民们对新办幼儿园的认可度、信任度不断提高，招生有了进展。同时，巩义市教育局为该园分配了两名专业幼师。8月10日，李瑶幼儿园开学，迎来了第一批“小萌新”，共27人。

吃上小寿司、有了“博物馆”，别人有的李瑶村孩子也有了

“别人家孩子有的，李瑶幼儿园的孩子也得有。”史留帅笑着说。

史留帅创办了“快乐李瑶”公众号，发布李瑶教学点和幼儿园的日常动态，方便和家长交流沟通。

他还在伙食上下了不少功夫，兔子造型的花馒头、小甜点、小寿司，非常受孩子们欢迎。

为了让孩子们学会观察，体验童趣。他还在朋友圈发布“征集令”，征集各种小动物。小乌龟、小鸽子、珍珠鸟、小松鼠……朋友送的、自己买的，史留帅在幼儿园建了一个小动物园，共有10余种小动物。

他还在幼儿园设置了图画展区，教室门口添置了漂亮的小花架，细节满满……

此外，依托乡土和学校资源，史留帅开发了劳动实践课、科学实验课、口才艺术课三大特色园本课程，深得孩子们的喜欢和家长的认可。越来越多的家长主动把孩子送过来，仅一年时间，在园人数增加至50人。

史留帅不仅要负责幼儿园的全面管理，还担负着小学的教学工作。小学方面，他尝试了许多新理念，讲《落花生》就带学生到校园后面的地里拔花生，讲《青山处处埋忠骨》就带孩子到山上无名英雄烈士陵墓前瞻仰。他还四处搜罗物件，在校园打造爱国主题博物馆，进行红色教育。

此外，12名小学生中大多是留守儿童，他非常注重孩子们的心理健康，经常找他们聊天、谈话、做游戏。

“虽然条件没有办法和城里相比，但拥有一个快乐的童年是每个孩子的权利，我要尽最大努力呵护他们的成长！”史留帅说。

“我走进大山，是为了让更多孩子走出大山”

“信任、佩服。”谈起史留帅，李瑶教学点同事姚景坡用两个词概括自己的心情。

姚景坡说，史留帅是一个很有情怀、很有想法的人。认识史留帅之后，他对教师这个职业有了新的升华，也鞭策着自己变得更加积极和主动。“有情怀、有想法、有能力，有个性。”鲁庄镇中心校校长王国卿对史留帅的评价十分相似。

作为史留帅的妻子，李晓杰的感情更为复杂，有过埋怨，但更多是心疼和敬佩，“看着别人一家三口每天晚上一起散步，真的很羡慕，但我知道短期是没办法实现了。”不过李晓杰从未后悔自己的每次“妥协”，“刚认识的时候他就这样，他真的把教育当事业和理想，这份纯粹和执着也是他最大的闪光点。”

很多人会问史留帅：“乡村教育是一个大工程，能投入其中的人很多，为什么是你？”对此，他总会说：“我没想那么多，我只知道为什么不能是我。”

“我的想法很简单，我喜欢做老师，想成为一名‘大先生’，这是我对自己的要求。”史留帅说，如果非要说为什么，那就是自己走进大山，是为了让更多孩子走出大山，“这也是做老师最大的意义和快乐。”

（线索提供：王海良） 部分照片由受访者提供